聪明育儿听你说

@尚晓日:我们做家长的由于对自己都是模棱两可的,在育儿方面自然就是心急如焚,同时以往的育儿知识又是很匮乏,导致手忙脚乱是正常的。我们以往的认知是,孩子无非吃饱穿暖,等长到该明事理的时候,就自然通了。其实孩子来到这个世界,他要通过不同的感觉器官,一点点的感受这个陌生世界,我们做家长的必须有耐心,用时间的陪伴,陪同孩子逐渐强大,当孩子能够自如的应付他所面对的环境,我们做父母的就算是完成了一项工程,家长在陪伴孩子的过程中,自己也在成长,孩子带给我们的开心快乐,会成为我们人生一段美好的回忆!


@柱子:您好!我是在云南大理教书的柱子老师,非常喜欢您的这个课程,给我们带来了很多孩子教育方面的知识!我现在也特别的想好好读一些心理学方面的书,但是书海无涯,不知道哪些才是符合现在科学的,我也不想因为看了一些不好的书耽误了孩子们,所以如果您能看到的话,希望能推荐一些心理学的书给我,非常感谢!


@淡然如水静听风:很多家长老师都喜欢给孩子贴标签,遇到孩子问题不能保持良好的心态。希望孩子的问题马上解决,不能看这孩子一点一点的成长。多点活动给他和陌生人讲话,小孩9岁半了,我在暑假的时候带他在小区的超市一起买菜,后来他天天去买菜,卖牛肉的阿姆夸他能干,还说她的小孩读初中了,都不敢去买,儿子自信满满,每次都很大胆地去买菜,后来还做了一道菜,觉得他勇敢多了。


@小萝吧 胡婧慧:孕28周了,叨叨魏的声音陪伴一段时间了。我和孩子爸爸都在为迎接小朋友的到来做准备,物质上和精神上,我们想和孩子一起成长。理解孩子行为的过程里也是了解自己,作为人类最初的本能本性,更好的对待自己。


@阿伦:我是一名幼少儿舞蹈老师,很多家长让孩子来学习就是为了锻炼孩子的自信力!当孩子很喜欢的时候 家长在关键时刻掉链子……没有时间花在孩子身上 又或者让爷爷奶奶来管孩子,这种情况 即使老师能力再强,也很难在一节课的时间里改变什么!孩子需要时间和精力去培养,去引导.

魏帅给我很大帮助,很多启发.


@赵高圆:老师您好,问个和本节内容不相关的问题,儿子三岁在上早教课,最初给他上音乐、创意、蒙氏课,现在早教中心极力推荐右脑课、感统课。我网上查了下,有资料说把左右脑分开开发缺乏科学依据的,我有听过一节右脑课,主要是锻炼小朋友照片记忆的能力,速记,不知道这样的课有没有必要上,是否有科学依据,个人感觉老师有些自己未必擅长这些记忆法。还有感统课,最近学校老师一直在推荐这个课程。说是感觉统合是让大脑和身体相互协调,老师说现在很多小朋友都感觉统合失调。我们家宝贝没有学会爬,直接会走路了,老师说我们的前庭没有开发好,会影响社交。各种说法,真假难辨,困惑特别多,还请老师指教,谢谢!

魏坤琳回复:左右脑分法、感统训练都不科学。目前没有证据表明没有爬直接走会带来任何负面影响,不必担心。


@薇薇:因为个人每天有很多学习要做,所以难免有时和儿子的互动没有很多(给儿子唱歌和讲故事是每日必做项目)。虽然他现在只有八个月,但是感觉到小脑袋瓜子已经越来越灵了。每次看了栏目以后就会提醒自己再多抽点时间出来,一旦放松了一些,隔一天看了栏目又给自己提了醒儿!一,三,五的节奏真好


@水中鱼:儿子长的比同龄高大的,到了将近两岁却不敢滑滑梯,别的比他小半岁的小孩都已经可以倒着滑了,有时候特别着急,主要是攀比心理作怪。有次他爬上了沙池不到1米的滑梯,在上面坐了很久,却始终不敢滑,我想伸手推一把,一摸他才知道他紧张的有点发抖,都出汗了,之后就再也没有催促他滑,心想不就个滑梯么,迟早能滑。没想到过了三四个月,在路过商场他看见儿童海洋球馆的时候,吵着要去玩,竟然还爬上了六七米高的滑梯,我想着等会肯定得我上去抱下来,不过我还是笑着说:“你想滑下来么?这么高肯定会很爽!”他说了句不要,我说:“好的,那你在上面玩,我在下面等你”他犹豫了一会,竟然从上面滑下来,看到这一幕心里实在激动。我想让孩子勇敢得首先得让孩子有安全感,不要推他去做一些他还没有准备好的事,有时候是我们父母太心急了,静待花开。


@培宝宝说话:老师,结合您以前的讲述,关于孩子玩电子设备和今天您提出的与孩子一起游戏来解决很多问题。是否也可以通过家长和孩子一起玩电子设备这样的安排,来帮助孩子建立某种“用电子设备”的时候到了=“跟家长一起看动画片或玩游戏”的时候到了这样的仪式感。如果家长没能参与,孩子可以用替代品先做其他事情,如果某个家长没能参与,可以通过孩子口述他和另一个家长看过之后的结果,来锻炼表述能力。目的是共享使用电子设备时间,而不是放任孩子自己玩或者单纯要求孩子自律。不知这样想法是否符合科学管理。

@魏坤琳:这样做很好,但仍然要注意控制时间和优选动画和游戏,这个之后我们再详细讲


@Lucky Goddness:育儿是所有爸妈最关注的话题,没有之一,以前总是被传统的观念束缚,从来都不知道如何科学育儿.现在宝宝快3岁了,喜欢发脾气,订阅了魏老师的专栏后,和宝宝相处更加融洽了,宝宝发脾气的时候会合理的帮他疏导,不是一味的指责,还陪他看了头脑特工队,虽然他不一定能理解,但是宝宝看起来很感兴趣,期待魏老师的每一次更新,帮助每个家庭解决育儿的烦恼,让孩子有一个快乐的童年!


@Mr. Caphintty:我并未为人父母但是一直追寻育儿的方法。从某一理论、方法,清晰-迷茫-再清晰,得到了一点就是做好自己才是对的。
分享这两周的得到,一是我们要做的是帮助孩子成为他们本来要成为的样子,而不是我们想象的那样;二是每一个孩子的发展都是有阶段的,我们要帮他按他的步伐走,而不是列一个时间表;三是任何一个结果的原因都不单一,有时你说不好到底是环境、遗传哪个更重要,往往是相互,就像今天提到的自闭症,他们的表现是社交障碍,从而促使了带他们的人会因缺少交流反馈而跟他们更少的交流,最终导致错过干预的好时机。

感谢dr魏。


@燕:我家小孩儿才开始接触滑梯的时候也不敢坐,于是我就抱着他坐了两次,他就特别喜欢坐滑梯了。对待孩子真的很需要耐心,我们需要“蹲下来”和孩子的目光平视,去理解他们的想法,孩子远比我们想象的更聪明。孩子刚出生的时候,什么也不懂,只知道吃饱穿暖就好,真的错过了很多培养孩子的机会,随着孩子越来越大,才真正意识到自己有多不合格,又不知道去怎么学习,得到推出dr魏的专栏就毫不犹豫的订阅了,真的很感谢dr魏!孩子,都是受父母以及周边的环境影响的,所以我们首先得管理好自己,为孩子营造一个健康快乐的学习成长环境,这才是对他最好的。


@嘟嘟泥人:特别幸运在我宝宝1岁半的时候,叨叨魏开了专栏,对我来说简直就是及时雨。宝宝18个月后突然变得有脾气了,而且遇到熟悉的一周没见的叔叔阿姨小朋友就要大哭,上早教一支一个班的同学,现在突然也不喜欢了,也是大哭,我开始很困惑,真心怀疑宝宝这是怎么了。听了叨叨魏的一期情绪脑,原来这是宝宝大脑发育的正常过程,定定心心找方法,终于解决,转移下baby的注意力,先在旁边单独和宝宝说,然后带宝宝一起融入,通过让宝宝观察同学的衣服图案、分享玩具、分享小零食等方法,现在的宝宝社交能力提升了,主动了很多。


@齐慧良:看到一个爸爸问如何让胆小的孩子更勇敢,我也想到了自己的儿子。一岁九个月的他,每次去早教中心,都拒绝坐秋千,还有一些看起来有危险的游戏他偶尔也会抗拒。当时的我也会着急,尤其看到其他小朋友都很享受和配合的时候。事后和那的老师交流,他们也说没关系慢慢引导,孩子的性格不同有的就是小心谨慎。那时候我也会苦恼,他抗拒我又该如何引导?看到魏博士的回答,我准备下次试试,鼓励他先坐上去不去摇晃,等他慢慢适应后或下一次再进一步。


@蒙太奇:听了老师的课后,感觉每天会进出一点点,学会了观察,学会了反思,学会了“蹲下来”和孩子交流,学会了努力控制自己的情绪。有时候孩子真的无辜,我们把不好的情绪带回到家里,他们成了最后的受害者!育儿育己


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