女孩的性教育应该怎么展开

我刚上大学时,认识了很多放养式长大的孩子,活泼、自信、野蛮,特别是最后一点比较羡慕,我也怨恨父亲的教育太压抑。等大学毕业后才发现,人生还是自己的,父母的影响力对我的人生仅止于学生时代,当我发现我缺少什么,可以自行加入这种元素,不必因为少年时代缺少就不能弥补。父母将他们的理想中的文化传给我,我有了这份模板就可以对比其他文化的优劣,不必自卑。

至于你说的性教育,我给你说我也是受传统教育长大,最近才明白传统的好处,我一个哥们从高中就各种炮友,现在对女人已经无爱,他跟我说无论哪个都不能让他有超过半个月的兴趣,新鲜感一过就很无聊。纵欲并不能给他带来幸福,反而偷走了他的性趣。趁着年轻,多交几个异性朋友是好的,不意味着一定要肉体才算交流,当然我理解处子对性的渴望,我也从那过来。

lz提到那个女生的自信,我充分理解,毕竟有个富足的家庭,人生不会穷困潦倒,自然就能发现生活中真正的趣味,学习也好、未来的规划也好,都是有趣的。但这些乐趣并不会因为贫穷就无法获得,剥夺这些乐趣的不是贫穷,而是逼得自己无法喘气的自己。一旦你发现这个事实,就解开了这个暗示,生活于你可以有趣╰(*°▽°*)╯


教育(狭义),指教育者根据一定的社会或阶级的要求,有目的有计划有组织地对受教育者身心施加影响,把他们培养成一定社会或阶级所需要的人的活动。

怎样的三观才是正确的三观?素质的涵义是什么?标准由谁制定?

古代的小家碧玉羡慕大家闺秀的知书达理,熟悉治家理财,熟读《女训》、《女戒》。
今天的普通人羡慕精英子女的视野开阔、自信勇敢、洒脱不羁。

题主觉得,这不单单是物质基础的问题,和三观教育也有很大关系。

更高的学习效率与更擅长交换、合作才是现代上流社会追求的素质,在有足够的物质支持下,这种本质形成的对人对事态度就是所谓的精英式三观。

高智商学霸们很多都是全面发展,因为对他们来说学习并不是非常困难的事。比尔盖茨和保罗经常一学季不上课,考试前一天复习,照样打赌谁能拿A。

精英子女们有父母的言传身教,有各种顶级的师资辅导复习,同等智商水平下,TA们学习的效率比普通人高太多。这就叫教育资源。

人脉、资本用作交换,TA们可以找到自己感兴趣行业中的高手作为老师,迅速高效的学习该行业的知识。这些行业甚至包括娱乐。

这样高效率的学习带来的后果就是:看似你们都是18岁学习成绩相近的大学生,但知识总量的差距却如同博士生与本科之间的差距。

这两者在人生观、世界观、价值观方面的看法与态度怎么可能没有差距?

题主觉得是她打破了这一“女性身份制约”才能和男生一样,声色犬马,及时行乐。最后拥有能够独立、不羁、自由、自信。

其实是因为她明白资本、更乐衷于交换合作、更高效的学习能力与环境才是实现自身价值的核心,她拥有这些,她相信自己,她知道自己未来的路。

而“女性身份制约”对实现自身价值毫无帮助,无论守贞还是约炮,都只是无关紧要的个人兴趣。

普通人却总喜欢买椟还珠、舍本逐末。努力学习在专业上达到一定水平,可以参与更高层次的合作,实现自身价值才是自信、才是自由的根源,独立的变现、不羁的底气。


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